J’ai mis en place un système de prêt de valisettes jeux et livres dans ma classe : l’enfant rapporte à la maison, pendant 4 ou 5 jours, une mallette contenant des jeux pour apprendre, pour s’entrainer sur des notions déjà rencontrées. Ce dispositif permet de créer du lien entre la famille et l’école car l’élève peut partager ses découvertes, ses apprentissages, ses lectures avec ses parents….La valisette des nombres de 0 à 20 comprend :
J’ai mis en place un système de prêt de valisettes jeux et livres dans ma classe : l’enfant rapporte à la maison, pendant 4 ou 5 jours, une mallette contenant des jeux pour apprendre, pour s’entrainer sur des notions déjà rencontrées. Ce dispositif permet de créer du lien entre la famille et l’école car l’élève peut partager ses découvertes, ses apprentissages, ses lectures avec ses parents….Cette valisette sur les nombres de 0 à 20 se compose :
J’ai mis en place un système de prêt de valisettes jeux et livres dans ma classe : l’enfant rapporte à la maison, pendant 4 ou 5 jours, une mallette contenant des jeux pour apprendre, pour s’entrainer sur des notions déjà rencontrées. Ce dispositif permet de créer du lien entre la famille et l’école car l’élève peut partager ses découvertes, ses apprentissages, ses lectures avec ses parents….
La plupart des élèves de cycle 2 et même cycle 3 ont du mal à faire leurs lacets. Ce pack ludique permet de s’entrainer et de développer la motricité fine de l’élève
Voici un petit jeu comprenant 3 niveaux pour des élèves de PS MS GS et même CP voire CE1.
Voici une mise en page des référentiels cycle2 – 2017/2018. Merci à Antonia Carriquiry et à la teamC2 pour leur aide.
Voici un petit ange en perles que j’ai inventé. J’ai réalisé cet objet avec des élèves de cycle 2 et cycle 3 pour les fêtes de fin d’année.
Je vous propose un parcours Arts Visuels à faire avec vos élèves de cycle 2, cycle 3 et même cycle 4 sur la signature dans l’Art. C’est un sujet sur lequel j’avais travaillé dans ma première année de formation avec Sophie Limare, professeure d’arts plastiques à L’ESPE d’Aquitaine. Je l’ai remis au gout du jour.
Séance 1- La visite au musée virtuel
Ressources pour bien démarrer une séquence Twictée : dispositif collaboratif d’enseignement et d’apprentissage de l’orthographe.
Je vous présente un petit jeu de manipulation que j’ai fabriqué pour faire travailler la programmation en maternelle-CP. Je n’ai rien inventé car ce jeu existe sous la forme d’une application : Tortue Logique d’Alexandre Minard.
Mon objectif était de créer un jeu éducatif qui associe le monde virtuel et le monde réel.
