Lecture CP: Travailler la fluence

Pour compléter l’article : Atelier Lecture CP: Travailler la fluence et si vous travaillez la lecture avec vos élèves avec la méthode PIANO ou TAOKI….Voici une activité ludique pour améliorer la fluence de vos élèves.

Ces documents suivent la progression des graphèmes rencontrés par ces deux méthodes. Merci à Virginie Costa pour les fiches Taoki.

Vous trouverez des fiches pour travailler les syllabes les mots et les phrases comme le préconisent  les nouveaux programmes 2019.

Jeu 1 méthode Piano

avec les graphèmes voyelles + l – f- ch – s – m – r -n- v

Jeu 1 méthode Taoki

avec les graphèmes : voyelles + r – l – s – f – m – ch -n

Nous essayerons de publier la suite au fur et à mesure.

Si vous voulez proposer vos fiches avec votre méthode, n’hésitez pas à nous contacter par mail.

Atelier Lecture CP: Travailler la fluence

La fluence, c’est quoi ?

La fluence de lecture est définie comme la capacité à lire avec aisance, rapidement, sans erreurs et avec une intonation adaptée. C’est une compétence cruciale qui permet de lire sans effort, favorisant ainsi l’accès à la compréhension.
Elle doit être “précise, assez rapide, réalisée sans effort et avec une prosodie adaptée qui permet de centrer son attention sur la compréhension.” Wolf et Katzir-Cohen (2001)

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