Ceintures de Compétences : zoom sur nos pratiques Cycle 2 – Cycle 3

Comment le dispositif d’évaluation par ceinture peut participer à améliorer l’apprentissage des élèves? 

L’objectif est de changer les modalités d’évaluation pour ne pas décourager et pour accompagner les élèves : une différenciation réelle dans les apprentissages et les rythmes d’acquisition, une autonomie des élèves, une prise de parole et des échanges coopératifs entre pairs.

Voici une vidéo intitulée : Autonomie et coopération au service de la validation d’une compétence. Elle illustre la personnalisation des parcours d’apprentissage.

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Les ceintures de compétences en CP : comment adapter le dispositif à des élèves apprentis scripteurs et apprentis lecteurs.

Les ceintures de compétences, tirées  de la pédagogie institutionnelle, sont un dispositif d’évaluation organisé par paliers de compétences. Leur acquisition est représentée par une gradation de couleurs, comme au judo. Cet outil permet de mettre en place au sein de la classe une évaluation continue par compétences (allant des plus simples aux plus complexes). Comment adapter le dispositif a des élèves apprentis scripteurs et apprentis lecteurs.

Un livret de ceintures de compétences visuel :

L’équipe du C2CEdu et notamment la team Cycle 2 dont je fais partie a décidé d’adapter son référentiel de ceintures de compétences pour les élèves apprentis scripteurs et apprentis lecteurs.

Les compétences des premières ceintures de ce référentiel sont accompagnées de logos. Chaque domaine a aussi son logo. Grâce à ces illustrations que j’ai créées, l’enfant peut se repérer dans le livret et le compléter.  Lire la suite

[Besoin de vous] Les ceintures de compétences 2.0 en finale des trophées e-éducation 2016

votez
Le projet du collectif c2cEdu qui a créé les ceintures de compétences et dont je fais partie a été retenu parmi les finalistes des trophées “e-éducation 2016″ qui récompense des projets numériques éducatifs.
Le vote est ouvert au public, alors n’hésitez pas à venir voter si vous le désirez, et aussi à partager le lien avec vos amis, cela ne vous prendra qu’un instant !
Je vous remercie d’avance au nom de tous les enseignants qui ont participé à ce projet.
 Pour voter, c’est par ici !

Les ceintures de compétences dans les classes de la team @c2cedu

Montage vidéo réalisé par François Lamoureux et texte de description par Séverine Haudebourg.

Les ceintures de compétences sont un aspect parmi bien d’autres de la pédagogie institutionnelle, et peuvent être comprises comme un dispositif d’évaluation organisé par paliers de compétences. Leur maîtrise est représentée par une gradation de couleurs, comme au judo. Cet outil permet de mettre en place au sein de la classe une évaluation continue par compétences (allant des plus simples aux plus complexes), une différenciation réelle dans les apprentissages et les rythmes d’acquisition, une autonomie des élèves, une prise de parole et des échanges coopératifs entre pairs.
Élaboré par Fernand Oury dans les années 1970, ce dispositif devait être repensé pour s’adapter à notre temps et aux élèves dont nous avons la charge aujourd’hui. C’est dans cette démarche que l’intégration d’outils numériques s’est imposée naturellement : l’utilisation d’ordinateurs, d’appareils photographiques numériques, de tableaux interactifs et, plus récemment, de tablettes tactiles et autres réseaux sociaux comme Twitter.   Lire la suite

Les référentiels des ceintures de compétences en français et mathématiques

4-one-note1Les Ceintures de compétences c’est quoi ?

Les ceintures de compétences naissent de la pédagogie institutionnelle, présente surtout dans les années 1965-1980 autour de Fernand Oury et Jacques Pain, par la mise en place de « conseils d’élèves » pour lutter contre la violence scolaire avec l’utilisation des ceintures de comportements… C’est dans ce contexte qu’apparaissent des ceintures pour évaluer les compétences des élèves afin que l’évaluation prenne davantage en compte les progrès des élèves et qu’elle soit au service de l’acquisition des compétences pour tous. Lire la suite