Projet d’espace classe

Grâce aux témoignages et pratiques de Eric Hitier, professeur des écoles, et de Bruno Vergnes, professeur de collège, ainsi qu’aux partages de ressources sur Twitter de Michèle Drechsler, IEN TICE, je me suis lancée avant la rentrée dans une réflexion autour de l’espace de ma classe. Vous trouverez des liens vers ces personnes ressources en bas de cet article.

Je vous livre cet article au stade « projet », car, même si tout est plutôt prêt au niveau matériel dans la classe, j’attends d’investir cet espace avec mes élèves pendant un temps pour publier des photos. Je ne sais pas comment mes propositions seront vécues et nos premiers conseils de classe feront certainement évoluer ce que j’ai maintenant envie de leur proposer.

Pour construire ce modèle je me suis servie de la solution en ligne Kozikaza, qui permet de réaliser et partager gratuitement des plans en 2 et 3D. J’ai légendé ensuite le plan avec Skitch, un outil de capture et annotation d’images.

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Mon école a été rénovée l’année dernière pour abriter un RPI de 8 petites communes rurales. Le budget étant malheureusement limité, la taille de classes n’a pas bougé et nous devons composer avec 4 classes de 44 m2, même pour la maternelle.

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Espagnol : ¿ Qué tiempo hace?

Je vous propose une courte vidéo et un jeu de cartes pour travailler le thème de la météo avec les élèves de l’école primaire. C’est un thème qui peut être par la suite travaillé dans les rituels quotidiens et prolongé par une séance où l’on joue au présentateur Météo avec les plus grands.

Le lien vers le jeu type :  » Tengo… ¿Quién tiene …?  » (J’ai… Qui a …?). C’est la traduction d’un jeu en anglais de Chez Val 10     Merci à elle!

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Twitter expliqué à ma classe

Je suis très heureuse de publier ce premier article dans ce blog et de collaborer ainsi avec ma collègue Laetitia, que j’ai rencontré sur le fil Twitter grâce au projet Twictée, dont vous  trouverez plus d’explications dans ce site : Twictée.org

Pour expliquer à ma classe de Grande Section, CP et CE1 avec des mots simples que  nous allons travailler cette année sur Twitter, j’ai fabriqué une présentation avec un outil d’origine espagnole (comme moi) qui est à la fois visuel et ludique.  Je le partage ici avec vous, en attendant d’ajouter la voix qui accompagnera chaque texte.

Espagnol : Los colores

L’espagnol reste malheureusement minoritaire à l’école primaire, même si beaucoup d’entre nous sommes  près de la frontière. J’aimerais bien contribuer au moins à sa familiarisation auprès des élèves plus jeunes.
Voici la première d’une série de ressources orales sur le vocabulaire de base : Los colores. Chaque couleur est dite, en masculin et féminin quand la possibilité est donnée dans cette langue, et accompagnée d’un exemple simple et explicite avec une image.
J’ai aussi laissé le temps de la répétition après les exemples.