La fluence, c’est quoi ?

La fluence de lecture est définie comme la capacité à lire avec aisance, rapidement, sans erreurs et avec une intonation adaptée. C’est une compétence cruciale qui permet de lire sans effort, favorisant ainsi l’accès à la compréhension.
Elle doit être “précise, assez rapide, réalisée sans effort et avec une prosodie adaptée qui permet de centrer son attention sur la compréhension.” Wolf et Katzir-Cohen (2001)

Les travaux de recherche les plus récents ont montré que la compréhension en lecture dépendait fortement de l’identification précise des mots, de la vitesse de lecture ainsi que de la fluidité avec laquelle le lecteur  se déplace dans un texte.

Les difficultés de fluence de lecture sont un des problèmes majeurs des élèves faibles lecteurs et dyslexiques : leur lecture est lente, hésitante et très laborieuse.

Des jeux pour travailler la fluence dès le CP

La fluence peut se travailler  avec succès, grâce à la pratique de la lecture guidée suivie à haute voix.

Vous pouvez trouver des manuels pour travailler la fluence de manière ludique chez

les éditions Retz

Les éditions la cigale

Afin de favoriser une lecture fluide, il est important d’automatiser la reconnaissance de syllabes pour faciliter la reconnaissance des mots.

J’ai donc fabriqué quelques petits jeux pour travailler la fluence : (en lien avec ma progression de sons)

chrono-syllabes

Les enfants travaillent par groupes de deux, le premier chronomètre et le second lit les syllabes déjà travaillées en classe,  à voix haute, le plus rapidement possible.

chrono-mots

Le même principe mais avec des mots dont les syllabes ont déjà été travaillées en classe.

chrono-phrases

… avec des phrases dont les syllabes ont déjà été travaillées en classe.