Les référentiels des ceintures de compétences en français et mathématiques

Les Ceintures de compétences c’est quoi ?

Les ceintures de compétences naissent de la pédagogie institutionnelle, présente surtout dans les années 1965-1980 autour de Fernand Oury et Jacques Pain, par la mise en place de « conseils d’élèves » pour lutter contre la violence scolaire avec l’utilisation des ceintures de comportements… C’est dans ce contexte qu’apparaissent des ceintures pour évaluer les compétences des élèves afin que l’évaluation prenne davantage en compte les progrès des élèves et qu’elle soit au service de l’acquisition des compétences pour tous.

Les référentiels en français et mathématiques : 

L’équipe du C2CEdu composée d’une trentaine d’enseignants (dont je fais partie)  a élaboré des référentiels communs en maths et en français en tenant compte des nouveaux programmes 2016.

Ces référentiels vont de la Petite section jusqu’à la 6e. Ils sont en libre téléchargement sur le site du C2CEdu avec une ribambelle d’articles pour vous familiariser avec ce système prônant l’évaluation positive.

ici sur le site du C2CEdu