L’an dernier, en janvier 2016, j’ai élaboré un projet, un parcours en étoiles avec utilisation d’un outil numérique : La tablette soit l’usage du numérique au service de la Course d’orientation. Cette activité peut s’adapter à tous les cycles de l’école primaire, voire même au collège…Plusieurs personnes m’avaient demandé des précisions quant à la mise en place du projet. Voici quelques explications
Cette activité vient après plusieurs séances qui travaillent le plan et les éléments remarquables … Lire la suite
Mois: septembre 2016
Atelier Lecture CP: Travailler la fluence
La fluence, c’est quoi ?
La fluence de lecture est définie comme la capacité à lire avec aisance, rapidement, sans erreurs et avec une intonation adaptée. C’est une compétence cruciale qui permet de lire sans effort, favorisant ainsi l’accès à la compréhension.
Elle doit être “précise, assez rapide, réalisée sans effort et avec une prosodie adaptée qui permet de centrer son attention sur la compréhension.” Wolf et Katzir-Cohen (2001)
Les référentiels des ceintures de compétences en français et mathématiques
Les Ceintures de compétences c’est quoi ?
Les ceintures de compétences naissent de la pédagogie institutionnelle, présente surtout dans les années 1965-1980 autour de Fernand Oury et Jacques Pain, par la mise en place de « conseils d’élèves » pour lutter contre la violence scolaire avec l’utilisation des ceintures de comportements… C’est dans ce contexte qu’apparaissent des ceintures pour évaluer les compétences des élèves afin que l’évaluation prenne davantage en compte les progrès des élèves et qu’elle soit au service de l’acquisition des compétences pour tous. Lire la suite
Outil du mois : un référentiel de couleurs
Chaque mois, je partagerai avec vous un outil ou un jeu que j’ai fabriqué.
Voici un référentiel de couleurs que j’ai affiché en A3 dans ma classe. Il me sert aussi de dico des couleurs pour mes élèves au format A4 .
